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          文學院
          俄語專業
          供稿單位: 本科招生辦 發布日期: 2019-01-04 字體: 【小】 【中】 【大】

          專業名稱:俄語

          專業導游:文學院 孫大滿教授

          專業咨詢電話:(0532)86983242

           

          Q1:俄語專業培養特色是什么?

          俄語專業依托中國石油大學(華東)學科優勢,培養具有扎實的俄語語言基礎知識,相當程度的英語水平及一定的能源領域相關知識的復合型人才,“俄語+英語+石油石化等能源領域相關知識”構成了俄語專業鮮明的培養特色。

          另外,俄語專業一直秉承國際化辦學理念。學生在學期間均可以通過以下渠道申請出國留學:(1)申請教育部留學基金委公派項目,由國家留學基金委全額資助學生國外的學費、住宿費、路費及生活費等;(2)申請俄羅斯政府獎學金項目;(3)申請中國石油大學(華東)與俄羅斯知名高校開展的校際交流與合作項目。2005年,我校與俄羅斯別爾哥羅德國立大學簽署合作協議,開展中外聯合培養,至今已連續派出十四批共計251名學生赴俄學習、交流,逐漸形成了成熟的“3+1”、“2+2”本科生聯合培養模式和“4+X”、“1+1”研究生聯合培養模式。該校為我校學生提供優惠政策(每11名學生免1人學費),學生可免費使用圖書館及校園其他資源。另外,俄語專業還與俄羅斯彼爾姆國立大學合作開展短期文化交流項目,近兩年共有20余名同學赴俄參加彼爾姆國立大學的夏令營活動。

           

          Q2:俄語專業師資力量如何?畢業生就業情況如何?

          俄語專業現有專任教師13人(俄羅斯外教2人),其中教授1人,副教授2人,具有博士學位的教師7人。教師教學經驗豐富,科研實力雄厚,學緣結構合理,分別畢業于北京大學、北京外國語大學、北京師范大學、黑龍江大學、解放軍外國語學院和俄羅斯喀山聯邦大學等。俄語專業老師與學生關系融洽,亦師亦友,老師傾聽學生心聲,知曉每位學生特長并能將其最大化發揮。

          俄語專業積極服務社會。青島上合峰會期間,俄語專業80名學生和10名教師參加了上合峰會及上合組織國家電影節的翻譯及服務工作,高水平的語言服務與組織能力得到了社會各界的一致好評,為我校及文學院贏得了極大的榮譽,也極大提高了我校俄語專業在國內的知名度。

          俄語專業自成立以來,每一屆本科畢業生的就業率均保持在95%以上,研究生就業率在92%以上,其中,36%的畢業生升入國內外高校繼續攻讀碩士、博士學位,48%的畢業生任職于中石油、中石化相關企業,其余學生在國內高校、政府部門、旅游公司、傳媒機構、翻譯公司、外貿公司等任職。

           

          Q3:俄語專業的學習(研究)對象是什么?

          俄語專業的學習對象除了與俄語本身相關的語音、語法、詞匯等基礎知識以及言語交際能力外,還包括與俄語相關的國情、文化、經貿、文學等一系列內容。上文提到過,俄語專業的培養特色是“俄語+英語+石油石化等能源領域知識”,因此,石油石化等能源領域相關知識也是俄語專業的重要學習對象,這類知識可以通過俄語國家概況、石油工業俄語閱讀、石油工程概論、油氣儲運概論、石油地質勘探概論等相關課程獲取。

           

          Q4:俄語專業本科核心課程有哪些?

          專業核心課程有:基礎俄語、俄語語法、高級俄語、俄語翻譯、俄語視聽說、俄羅斯文學史。

           

          Q5:學俄語專業的學生需要具備什么特質?

          第一,熱愛外語。俄語語法體系較為繁冗復雜,不易掌握,學習這樣一門語言,熱愛和興趣至關重要。第二,勤奮好學。俄語學習需要刻苦、勤奮,需要“不拋棄,不放棄”的精神,只有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,最終才能“柳暗花明又一村”。第三,邏輯性強。語言表達對邏輯思維能力要求較高,在俄語基礎知識掌握牢固的基礎上,在與他人交流過程中,較高的邏輯思維能力有助于口語交際的順利進行。第四,善于溝通。如上所說,俄語語法體系較為繁瑣,在言語實踐過程中,勇敢地用俄語交流,大膽說俄語、讀俄語,不怕錯誤,才能更好地將語法知識用于言語實踐,提高言語交際能力。這是掌握任意一門語言的前提。

           

          Q6:在俄語專業學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

          俄語個別語音難度較大,不易掌握。俄語部分字母的發音與漢語和英語發音相似,但是發音部位卻有著明顯的區別。這時,需要大家在學習過程中,注意發音部位和發音方法,避免出現中式俄音。需要指出的是,俄語的大舌顫音是部分同學的“夢魘”,需要加強大舌部位的練習。

          俄語語法較難掌握。俄語語法體系繁冗復雜,易混淆,特別是初級階段的詞法方面,名詞的性、數、格(單復數共十二格),動詞的時、體、態式等語法范疇錯綜復雜,學習過程中,稍有松懈,便有可能造成語法知識點的混亂,進而影響言語實踐能力的提高。因此,在語法學習的過程中,需要持之以恒,不斷加強對語法知識點的針對性練習,為高年級的俄語學習奠定良好的語法基礎。

          俄語聽說能力較難培養。學習過程中,可能會出現說不出,聽不懂的狀況。在俄語學習的過程中,聽、說、讀、寫、譯五個方面相輔相成,不可割裂,其中,聽和說,較能體現學生言語實踐能力和真實水平。因此,平日要加強聽俄語環節,大膽開口,勇敢地說俄語,避免“啞巴俄語”、“筆頭俄語”的發生。

          俄語詞匯記憶難度較大。詞匯量是學習一門語言的基礎,對詞匯的掌握程度,在很大程度上決定著語法知識點的掌握和運用,決定著言語實踐水平的高低,甚至影響俄語學習整體水平。在學習過程中,應該積極探索適合自己的單詞記憶方法和策略。

           

          Q7:社會上是否存在對俄語專業的理解誤區?

          目前社會上仍有對俄語專業的理解誤區,如(1)俄語是小語種,不重視;(2)俄語只適用于俄羅斯聯邦;(3)俄語就業面窄,就業前景不景氣等等。實際上,近年來,隨著“一帶一路”戰略的不斷推進,俄語的作用日益凸顯。“一帶一路”沿線國家中,操俄語的國家有俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、中亞5國、高加索4國等12個國家,可以說,我國與“一帶一路”沿線國家的經濟、文化等領域的交流離不開俄語,俄語是“一帶一路”中最重要的語言之一。

          中國教育部副部長、國家教育總督學劉利民教授特別指出:“按照新發布的絲路經濟帶的三條路線,其中兩條都與俄語密切相關:(1)我國北部經蒙古國、俄羅斯通向歐洲;(2)我國西部經中亞通向歐洲。這兩條路線上可以使用俄語的國家有十多個。絲路經濟帶沿線國家中,俄羅斯是最大的戰略合作伙伴,其他國家和地區,特別是中亞地區具有廣泛的俄語基礎,上合組織的工作語言是俄語,顯然,俄語在絲路經濟帶發展中的作用是不可替代的”。與此同時,在絲綢之路經濟帶建設中,能源開發與開采成為重要的組成部分。中亞和俄羅斯都是重要的能源產地,也是使用俄語的國家。這需要大量的,既懂俄語專業知識又懂石油、石化等相關能源知識的高級翻譯人才,而中國石油大學(華東)俄語專業人才培養的特色恰恰契合了國家這一需求。

           

          Q8:現實中有哪些問題需要通過俄語專業的人才來解決?

          國內俄語人才教育及培訓領域,我國與“一帶一路”沿線國家、與上合組織國家的經濟、文化等領域的交流活動,我國與操俄語國家的國際貿易活動、我國優秀傳統文化對外傳播與譯介等都需要俄語專業的人才參與解決。

           

          Q9:俄語專業有哪些杰出校友?

          俄語專業已招收16屆本科生和8屆碩士研究生,可以說,校友中人才輩出,呈現出多元化成才的態勢。第一屆和第四屆(2003級、2006級)本科生趙婷廷和姜訓祿博士畢業后回到中國石油大學(華東)任教,第一屆(2003級)本科畢業生邱云就職于國家公安部網監局,08級本科生李丹現任職于中國駐俄羅斯哈巴羅夫斯克領事館,13級碩士研究生馮雪北外博士畢業后就職于北京體育大學, 15級碩士研究生李汶蓮就職于中央編譯局中央文獻翻譯部俄文翻譯處,16級碩士研究生畢鳳曉考入南開大學繼續攻讀博士學位等

           

          ■俄語專業最吸引我的——

          在中國石油大學(華東)工作24年來,我見證了俄語專業的創建和發展。俄語專業2003年經教育部批準設立,同年開始招生。俄語專業的培養特色是“俄語+英語+能源相關專業知識”,15年來為我國石油石化及其他行業培養了400余名俄語翻譯及管理人才。俄語專業在建設中實現了跨越式發展,2011年開始招收俄語專業翻譯碩士(MTI),2012年開始招收學術型碩士。俄語專業自辦學之初就非常注重國際化人才培養,2005年與俄羅斯別爾戈羅德國立大學簽署了合作協議,并于當年派出第一批留學生,至今已連續派出十四批留學生,共計251人,逐漸形成了“3+1”“2+2”聯合培養本科生模式和“4+X”“1+1”聯合培養研究生模式。俄語專業教師隊伍年輕,朝氣蓬勃,治學嚴謹,關愛學生;俄語專業學生熱愛自己的老師和專業,勤奮努力,團結協作,尤其是在青島上合峰會期間積極參與,為我校及文學院贏得了極大的榮譽。我堅信,俄語專業在老師和同學的共同努力下,在學校的支持和關心下一定會充分發揮自己的優勢,在國家“一帶一路”和學校“雙一流”建設中做出應有的貢獻。

          ——孫大滿 教授

          很幸運,我是03年石大第一屆俄語本科生。歷經十五載,石大俄語系從無到有、從弱到強,從最初的生根發芽到現在的桃李滿枝、碩果飄香,我作為其中的一分子,自豪感由然而生。石大俄語系擁有最踏實嚴謹、認真負責的專業老師,保持著積極進取、吃苦耐勞的良好學風。當年給我的感覺,俄語系就像一個大家庭,不論是國內老師,還是外教,都與學生保持著亦師亦友的親密師生關系,相處十分融洽,特別是外教的生活化授課,輕松活潑。在這里,老師們跟我們一起學習、共同成長。我學到了扎實的俄語語言基礎知識,練就了俄語聽、說、讀、寫、譯等全方面的基本技能,掌握了很多石油領域俄語專業詞匯,受益終身。祝愿石大俄語系未來更加輝煌,再譜華章!

          ——2003級本科生 邱云

          2006年,我以第一志愿報考了石大俄語系,從此,與俄語結下了一生緣。本以為進了大學可以輕松一些,沒成想學業更緊張了,因為,要從零基礎開始學一門難度較高的外語,你要付出比當年學習英語更多的精力。大一每天的節奏幾乎是白天上三節專業課,晚上自習背單詞,記得大一時候經常晚上做夢背單詞。我們這一屆的男生普遍學習比較刻苦,三節大課結束之后,下午四點,宿舍幾個兄弟就會聚在外語村公園讀俄語,偶爾也會互相用俄語對話,練習口語,現在回想起來,當時的氣氛也是相當不錯的。宿舍幾個兄弟成績都還可以,畢業之后工作也都不錯,現在大家分散在哈薩克斯坦、莫斯科、迪拜各地,再要聚起來就難了。當年的俄語系只有一個班,在石大是規模比較小的專業之一,師生以及各年級之間非常熟悉,相處很融洽。我們也經常去老師家做飯、聊天。石大畢業我保送到了北師大讀研,后來讀完了博士,但是當年那種學習和生活氛圍烙刻在記憶里,從未淡忘。博士畢業,我回到母校工作。看著如今的俄語系,已經不是當年的小規模專業,而是能夠吸引全國高校俄語老師前來參加學術會議,并且自己的本科生和碩士生可以在學校各大活動、評選競爭以及上合峰會上嶄露頭角的不可忽視的專業,我真心希望更多的優秀學子加入石大俄語系大家庭,與我們一道創造更大的輝煌。

          ——2006級本科生 姜訓祿

          語言的學習是一個快樂且持續的過程。第一次接觸俄語時,真的覺得這是一門充滿魅力的語言,而在學習過程中,即使面對陌生的單詞、復雜的語法以及難發的顫音,我也仍對其充滿熱情。本科時,學校為我們開設了各類課程,如基礎俄語、俄語語音、俄語語法、俄語泛讀等等,注重培養我們的綜合能力,大三階段赴俄交流,更是從各方面提高了我們的言語實踐水平。碩士研究生期間,俄語專業針對科技俄語翻譯這一方向,開設了筆譯相關課程以及石油俄語專業課程。實習基地和校內實訓不斷培養了我們的實踐能力。經過石大六年的學習,我的俄語實踐水平不斷提高,這為我以后的工作和學習奠定了堅實的基礎。

          ——2012級本科生 2016級碩士研究生 畢鳳曉

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