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          化學工程學院
          化工安全工程專業
          供稿單位: 本科招生辦 發布日期: 2019-01-04 字體: 【小】 【中】 【大】

          專業名稱:化工安全工程

          專業導游:化學工程學院 趙東風 教授

          專業咨詢電話:(0532)86981860

           

          Q1:化工安全工程專業的學習(研究)對象是什么?

          化工安全工程專業旨在培養學生解決化工安全領域復雜工程實施過程中遇到的關鍵技術問題,以國家“新工科”理念為引導,培養“知工藝、懂安全、精技術、會管理”的化工安全復合型能力,能獨立從事化工安全相關領域的工程設計、生產運行,過程管理、科學研究等工作。

           

          Q2:化工安全工程專業本科核心課程有哪些?

          化工安全工程專業本科核心課程有:物理化學、石油化工工藝學、化工原理、化工安全儀表、化工設備安全、安全系統工程、化工過程安全。

           

          Q3:學化工安全工程專業的學生需要具備什么特質?

          化工安全工程專業要求學生知識結構比較均衡,具有較為扎實的數學和化學等學科知識。因為該專業是在夯實通式教育的基礎上,通過以化工工藝基礎知識和新技術為引導,以安全理論和技術為提升,構建化工設備安全、安全儀表、管理工程、環境工程等多學科方向深度交叉融合的學習平臺。

           

          Q4:在化工安全工程專業學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

          化工安全工程是一個綜合性較強的專業,具有涉及范圍廣、技術更新快、規范性強、工程實踐性較強等特點。涉及化工生產過程的每一個環節,包括工藝、設備、電氣、儀表、公用工程、設計等方面的知識,內容較多,知識覆蓋面廣。同時因為化工行業又是一個技術密集、產品和技術更新快的行業。很多的專家、學者都在潛心研究,竭力尋求更經濟、有效、方便、安全等的技術,導致化工生產技術如化工生產工藝、設備、安全設施、操作方法等更新非常快。該專業所涉及的很多知識都是要緊密結合工程實踐的,具有很強的實踐性,很多理論知識如物料泄漏、擴散模型只有在充分了解具體工程實例的基礎上才能更好的理解和掌握。這些特點決定了學生學習任務較重,但相信通過努力,注意學習方法,本專業學生能夠掌握真才實學,成長為高素質復合型人才。

           

          Q5:社會上是否存在對化工安全工程專業的理解誤區?

          提到化工一般的誤解就是有毒、有害、易燃、易爆以及對身體有害等負面看法,認為化工安全工程專業的就業環境比較惡劣,不可否認化學化工專業平時接觸一些對身體有害的東西,但只要防護得當,就不會出現大的問題。另外,因為目前我國化工企業安全生產管理人員大都是高等院校化工類專業畢業,雖懂化工技術,但大都未接受過安全課程教育,缺少安全基本知識、技能及管理技術,造成只懂化工、不懂安全,致使事故仍頻頻發生。企業的普遍認識是,安全管理工作并不是一個專業,誰都可以做,安全能搞好關鍵要懂技術。這種認識誤區導致企業在招聘安全管理人員時,定位的方向往往是關注專業技術人員,而不是真正意義上化工安全管理人員。實踐中,許多事故并未得到有效預防,和企業對化工安全的認識定位不無關系。而化工安全工程專業的設立,正是要解決這個認識誤區,培養“知工藝,懂安全,會管理”的復合型人才,滿足國家和行業的人才需求。

           

          Q6:現實中有哪些問題需要通過化工安全工程專業的人才來解決?

          化學工業占我國國民經濟總產值的13%左右,是我國經濟的重要支柱。然而化學工業由于處理物質的危險性、工藝參數的敏感性、生產流程的復雜性等原因具有比較顯著的安全生產挑戰。從源頭開始進行化工工藝/設備的(本質)安全設計、到生產裝置的安全施工/維護、到生產過程的安全監測/檢測/程序管控、到緊急狀況下的快速應急響應、再到事故/事件后的調查分析,無不存在著各種各樣的技術及管理問題,這些都是化工安全工程專業人才要面臨及解決的問題;

           

          Q7:化工安全工程專業的畢業生,主要面向哪些行業就業?

          化工生產中的安全問題具有專業性強、知識復合度高等特點,傳統的專業設置模式難以培養出符合生產實際需求的人才。化工安全工程專業的設置主要是為了解決當前社會 “化工安全復合型人才”嚴重短缺的問題,該問題主要體現在化工設計過程工藝、安全割裂設計;企業安全管理人員不懂化工、工藝人員不懂安全;政府監管人員專業知識覆蓋難以全面;科研院所化工、安全綜合研發人員匱乏;高校缺乏培養化工安全復合型人才的復合型師資。因此,本專業的畢業生可面向化工及相關行業相關的科研院所、高校、設計院、企業、政府部門等就業。課程培養體系對傳統化工專業及安全專業的課程進行了精煉及優化,因此本專業畢業生也可承擔傳統化學工程專業及安全工程專業畢業生的相關崗位。

          本專業于2018年首次招生,但自2013年起已經以“化學工程專業-化工安全方向”的形式開展化工安全人才培養工作,培養效果十分明顯,所輸出人才受到用人單位廣泛好評,歷屆畢業生一次就業率均在90%以上,所開展的化工安全人才培養工作得到了應急管理部的高度認可和支持。

           

          Q8:化工安全工程專業建設有哪些關鍵推動者和支持者?

          化工安全工程專業是政府、企業、高校針對當前安全生產實際現狀的緊迫需求而設立的。化工安全工程新專業的設立和建設獲得了多方的廣泛支持,其中的關鍵推動者和支持包括:(1)應急管理副部長孫華山,其于2012開始主導推進的化工安全復合型人才培養工作是本專業設立的最初政府支持;(2)應急管理部黨組成員、總工王浩水,其長期以來從政府層面親力親為推動落實各項化工安全復合型人才培養的具體工作,為新專業的成立提供了最直接的支持和推廣作用;(3)應急管理部三司孫廣宇司長,為化工安全工程專業建設的方向提供了大量的指導意見并直接參與到化工安全復合型人才的培養工作中;(4)教育部高等教育司原司長張大良,直接參與化工安全復合型人才培養推進工作,鼓勵高校針對行業人才需求實際現狀,開設化工安全工程本科新專業;(5)中國化學品安全協會秘書長路念明,與本校團隊密切溝通,代表企業直接參與化工安全復合型人才培養的方案設計、課程優化等具體工作;(6)中國石油大學(華東)原校長山紅紅,從學校層面大力支持化工安全人才培養工作的開展,代表學校與政府、行業溝通化工安全人才培養的需求、目標以及方案,形成了新專業設立的良好工作基礎;(7)中國石油大學(華東)化學工程學院院長楊朝合,從學院層面大力支持化工安全人才培養工作的開展,推動成立了“化學工程專業化工安全方向”的設立,為本專業的建設提供了實踐基礎;(8)中國石油大學(華東)環境與安全工程系教授趙東風,中國石油大學(華東)化工安全復合型人才培養工作的直接推動者和實施人,自2007年開始進行化工安全復合型人才的培養工作,與政府、行業進行廣泛交流溝通, 推動、聯絡、協調各方,是本專業設立的直接貢獻人。

          本專業設立和建設還得到了大量企業的支持,包括中石油、中石化、中海油、中國化工、中航油、中鹽、中能投、萬華等一大批企業從各方面給與的支持。

           

          ■化工安全工程最吸引我的——

          化工是我國經濟的重要支柱,然而多年來不斷發生的化工生產安全事故讓人們對化工產生了極其負面的認知,常常“談化色變”,甚至在一些地區出現了盲目抵制的現象。當前急切需要提升化工生產過程的安全性,重新建立民眾對化工生產安全性的認知,讓化工行業為我國的經濟騰飛、實現中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。化工生產過程安全性的提升涉及到設計、施工、生產、維護、應急等多個過程,歸根結底是需要足夠的化工安全專業性人才。然而,我國現有的人才培養專業體系在化工安全專業人才培養方面缺乏一定的針對性和系統性,導致輸送的畢業生無法滿足社會的實際需求,大量事故反映出的人員能力不足也驗證了這個結論。

          基于政府和企業的反饋,我從2006年開始探索化工安全人才培養相關方面的工作,從政府、企業、國際交流等多個方面進行了大量的工作,最初通過在本校化工專業開設安全類核心課程的方式進行經驗積累;2007年促成美國化工工程師協會化工過程安全中心(AIChE-CCPS)中國分部在我校建立并開展化工安全人才培養工作;2013年促成全國首個“化學工程專業-化工安全方向”成立;2014年開始與政府大量接洽,促成了一系列化工安全人才培養政策文件的出臺并承擔了很多政府部門的化工安全人才培養項目;2017年響應教育部和原國家安全生產監督管理總局的號召,積極申報“化工安全工程”本科專業;2018年成功獲批并完成了第一屆學生的招生。盡管招生很晚,但在人才培養上我及我的團隊付出了大量的心力,從培養體系的優化設計,到課程授課模式的“非常規”,處處以新工科的思想進行融入創新。

          我和我的團隊推動了化工安全工程專業的孕育及出生,我們將它視作自己的孩子,必將傾盡心力去建設它、完善它。我熱愛這個專業,也希望以它作為的媒介,讓你我一起推動我國的化工安全生產水平的大幅提升。

          ——趙東風教授

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