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          理學院
          信息與計算科學專業
          供稿單位: 本科招生辦 發布日期: 2019-01-04 字體: 【小】 【中】 【大】

          專業名稱:信息與計算科學專業

          專業導游:理學院  郭會教授

          專業咨詢電話:(0532)86983537

           

          Q1:信息與計算科學專業的學習(研究)對象是什么?

          本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論和基本方法,接受數學建模、數值計算、程序設計、數據處理、信息安全和應用軟件等方面的基本訓練,受到信息科學和計算科學理論及其應用方面的良好教育。

           

          Q2:信息與計算科學專業本科核心課程有哪些?

          信息與計算科學專業的核心課程主要包括兩個方面,一是數學基礎類核心課程包括數學分析、高等代數與幾何、數值計算方法、概率論與數理統計;另一類是專業方向核心課程包括數學建模、高性能并行計算、數據結構與算法、信息論基礎、偏微分方程數值解等課程。

           

          Q3:學信息與計算科學專業的學生需要具備什么特質?

          信息與計算科學專業是以信息領域為背景數學與信息,計算機相結合的交叉學科專業,是一個實踐性性比較強的專業。首先該專業培養的學生應該具有良好的數學基礎。數學具有邏輯性強、高度抽象的特點,這就要求學生在前期的數學學習中,戒驕戒躁,靜下心來,刻苦學習。其次是要求學生能熟    練地使用計算機,初步具備學習計算機程序設計語言和開發有關軟件的能力。另外,由于很多知識不在現成的教科書上,而是在最新的國際文獻里,因此要求學生具有一定的自學能力和自主性,同時良好的英文水平顯然會對文獻閱讀、學術交流有所幫助。

           

          Q4:在信息與計算科學專業學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

          基于“厚數學與軟件基礎”的培養目標,學生在大一大二階段主要學習數學的基礎理論課程。當學生見到開設一些必要的數學課時,產生畏難情緒,學習積極性不高,甚至出現不愿意學習現象。我們針對學生的問題,通過入學教學、新生研討課以及一些面向本科生的科普報告,多向學生做了解專業的專業輔導。按照“重科學與工程計算”的培養定位, 學習過程中還會突出綜合實踐、創新設計等訓練,使學生具備發展知識、發展思維、發展創造能力所需要的基本原理和方法。信息與計算科學專業領域融合、課程類別豐富、知識體系交叉使得學生學習任務較重,但相信通過努力,注意學習方法,本專業學生能夠掌握真才實學,不至虛度光陰。

           

          Q5:社會上是否存在對信息與計算科學專業的理解誤區?

          社會和家長對專業的定位不明確,甚至誤把“計算科學”當成“計算機科學”, 從而把工科學院開設的類似專業的人才培養目標和課程設置誤以為是信息專業的人才培養目標和課程設置,導致對本專業的基礎教育認識不足,尤其是對數學基礎知識的學習積極性不高,認為學那么深的數學知識沒有用。導致部分學生對專業的定位不明確,影響了學習和就業。                                 

          事實上,本專業的設立是現代科學技術和社會發展的產物,是信息技術的普遍應用和數學與信息技術深度融合的產物,是數學適應科技和社會發展的產物。而新增設數據科學與信息安全方向,是石大信息與計算科學的專業特色。

           

          Q6:現實中有哪些問題需要通過信息與計算科學專業的人才來解決?

          隨著信息與計算科學專業的發展, 它逐漸形成一個完整體系。它可以說成是一個接口,一頭聯系著數學,一頭聯系工程實際。其應用正滲透到社會的各行各業。比如,工程計算、數值天氣預測等傳統行業的數值模擬;銀行、證券公司、股票市場、物流行業每天都有產生大量的數據,對這些數據的科學分析與合理利用、統計計算、建模以及編制程序;國家安全部門、通信領域的信息安全系統、計算機安全系統的研究、設計、開發;利用網絡平臺搜尋所需產品或有關信息,在搜索引擎中融入數據分析和挖掘的有關技術等。

           

          Q7:信息與計算科學專業的畢業生,主要面向哪些行業就業?

          本專業近五年來就業率均在90%以上。就業方向主要為IT、教育和金融領域。用人單位反饋本專業學生基礎扎實,迅速成為所在單位的技術骨干,前途和“錢”途均十分看好。并且每年都有30%左右的學生考取碩士研究生,在中科院研究所、復旦大學、山東大學、西安電子科技等高校和研究所深造。

           

          Q8:信息與計算科學專業有哪些杰出校友?

          信息與計算科學專業中人才輩出,且不拘一格。從青年學術精英到世界五百強名企高管,從創業楷模到黨政領導,呈現出多元化成才的態勢。僅在信息與計算科學專業2000級本科生中,就有一批優秀校友:潘克家,現為中南大學教授,博士生導師,信息與計算科學系系主任,湖南省杰出青年基金獲得者;張洋,現為中化集團能源科技有限公司副總經理;李天國,團中央維護青少年權益部研究協調處副處長;王立博,中信產業下屬的麻袋財富CTO。

           

          ■信息與計算科學最吸引我的——

          我從2008年開始負責我校信息與計算科學專業的教學管理和專業建設工作。這個專業的前身是我校1978年開始招生的數學師資班,1994年更名為計算數學及其應用軟件專業,1999年更名為信息與計算科學專業。經過40多年幾代人的不懈努力, 本專業目前已經建成師資力量雄厚、教學平臺完備、教學科研并重、具有重要社會影響力的數學科學與信息科學人才培養基地。首先,本專業的教學集結了我校數學學科最強大的師資陣容,從專業基礎課到專業限選課,每一門課都會保質保量的完成建學任務。同時,本專業的教學一直強調“厚基礎”的理念,《數值計算方法》、《數學分析》、《高等代數》等多門數學類課程都是省級或校級精品課程。同時,本專業一直重視信息類課程的教學,力求實現數學科學和信息科學的深度融合,并且已經取得了很好的培養效果,據我校2016年做的一項畢業生調查顯示,本專業畢業生多數在信息科學和信息技術類行業就業,畢業5年后人均收入在我校所有專業中排名第二,畢業10年后很多人在單位中居于重要領導崗位。尤其是2017年本科培養方案修訂時,我們把本專業的培養方向選定在計算科學與大數據方向、計算機軟件和信息安全方向,學生培養方向緊跟時代發展,學生發展更具潛力。令我感受最深的是本專業一直強調學生的高端發展,很多畢業生在華為、浪潮等知名企業就業,在中科院軟件所、信工所、數學所和國內外一些知名高校深造。近年來越來越多的學生進入我校數學學科一級碩士點深造,學生的專業自豪感明顯增強,每年都有多名外專業學生轉到本專業就讀。目前,信息科學和數據科學方面的畢業生是國家和社會發展的緊缺人才,相信我校信息與計算科學專業一定會厚積薄發,為國家和社會發展做出更大貢獻。我本人也會一如既往地支持本專業的發展,助力我校信息與計算科學專業建設成研究型、創新型、交叉型國際化特色專業。

          ——閆統江   教授

          該專業致力于培養具有扎實的數學功底,及良好的計算機特別是軟件應用、編程能力的學生。目前,我們同學基本上已成長為各軟件公司、科技金融行業的骨干,證明了專業設置的正確成功。除專業能力之外,我們感覺,該專業系統培養帶給我們的,更持久的在于嚴謹、細致、實事求是的數學思維和邏輯思維通力。這對于任何工作,都是根本與基礎的動力。

          信息與計算科學2000級本科生,現團中央維護青少年權益部研究協調處

          ——副處長李天國

          數學塑造了我們理性的、條理的、系統化的思維方式。通過認真的數學學習和嚴格的數學訓練,可以使我們具備一些特有的素質和能力。即使所學的數學知識已經淡忘,這些素質及能力作為一個人的數學教養仍不會消失,將伴隨終生,始終發揮積極的作用。

          數學在互聯網金融職場工作中扮演重要的角色,比如:

          1.在風控建模方面,良好的數學功底可以在特征工程處理,建模,算法調優等方面有扎實的邏輯思維能力做支撐;

          2.創新項目方面,前人沒有現成的經驗,市面上可參考的資料也很少。高度的抽象思維能力可以將一步步探索遇到的問題,快速轉化為同類的已經解決過的問題,事半功倍,而不是從0開始;

          3.在數據分析方面,嚴密的思維推理能力和對數字敏感的能力能快速挖掘出有價值的信息。

          總之數學在職場工作中很多方面都起到了舉足輕重的作用。

          ——信息與計算科學2000級本科生,現麻袋財富 CTO 王立博

          信息與計算科學專業是一個基礎性的專業,通過數學分析、高等代數、離散數學、概率論等課程的學習可以有效的培養學生的邏輯思維能力,通過對于vc、fortran、pascal等語言的學習,可以有效的將邏輯思維算法向程序實現轉化,對于當前的AI方向有很好的拓展性。其次通過對偏微分方程數值計算,微分方程數值計算、特殊函數的學習,使得在求解實際工程物理模型方向有深刻的認識,對于從事工程計算,模型設計與求解方向也有很強的適應性。通過數學建模競賽等組織方式更加促進了理論與實際的結合度。

          信息與計算科學2001級本科生,現中國電子科技集團公司第二十二研究所第七研——究所地球物理雙創中心主任 李智強

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