• <rp id="ndsuu"></rp>

      1. <rp id="ndsuu"></rp>

        <th id="ndsuu"></th>
          新能源學院
          環保設備工程專業
          供稿單位: 本科招生辦 發布日期: 2019-01-04 字體: 【小】 【中】 【大】

          專業名稱:環保設備工程

          專業導游:新能源學院 王振波教授

          專業咨詢電話:(0532)86981865

           

          Q1:環保設備工程專業的學習(研究)對象是什么?

          環保行業是21世紀的朝陽產業,是我國重點發展的行業之一。環保設備工程專業是適應戰略性新興產業——環保技術產業發展的需要而設置的多學科交叉型、緊缺型專業。本專業致力于解決環保設備設計、制造、維護中的前沿性和共性重大科技問題,面向石油、石化等能源領域,兼顧其他行業領域中的環境保護問題,突出環保設備特色,強調清潔生產過程為先、終端環保治理為輔的理念,主要研究方向有石油石化領域的節能環保、廢水廢氣及固體廢物高效處理處置設備的研發等。本專業學生通過四年的學習,在清潔生產和節能減排基本理論基礎上,學會如何開發、設計、制造和應用各類環保設備,熟悉各類企業中各種環保設備的運行管理,具備承擔各類環保工程的設計與施工能力。

           

          Q2:環保設備工程專業本科核心課程有哪些?

          環保設備工程專業本科核心課程有:工程力學、工程熱力學、機械設計基礎、工程流體力學、環境工程原理、環保設備設計、環境工程學等。

           

          Q3:學環保設備工程專業的學生需要具備什么特質?

          環保設備工程專業的特點是工程性、交叉性、集成性。學生應有寬廣視野、良好素質、較強創新精神和協作意識,需要具備扎實的環境工程和機械工程等學科的相關基礎知識,熟悉人文、管理、經濟等相關領域知識,畢業后能在石油、化工、輕工、醫藥、電力、冶金等行業勝任環保設備相關的工程設計、研究開發、生產制造、經營管理等工作。此外,由于環保技術發展突飛猛進,很多知識不在現成的教科書上,而是在最新的國際文獻里,因此要求學生具有一定的自學能力和自主性,同時良好的英文水平會對文獻閱讀、學術交流有所幫助。

           

          Q4:在環保設備工程專業學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

          環保設備工程本專業是交叉學科,專業領域融合、課程類別豐富、知識體系交叉,學習過程中不僅僅是涉及到機械工程、化學工程、環境工程的相關知識,還涉及到控制工程、管理工程、信息工程等多學科領域知識,專業知識面廣是學習過程中可能遇到的最大困難,使得學生學習任務較重,但相信通過自身努力、注意學習方法,本專業學生能夠達到畢業要求,掌握真才實學。另一方面多學科基礎使得本專業學生在將來的就業、工作過程中具有更強的競爭力。

           

          Q5:社會上是否存在對環保設備工程專業的理解誤區?

          誤區(1):本專業與環境工程專業的區分度問題: 部分同學和家長認為“環保設備工程”、“環境科學與工程”、“環境工程”幾個專業的區分度不大,在填報志愿時也無從下手。實際上,“環境科學與工程”一級學科分為環境科學、環境工程兩大方向,其中環境科學偏理,以大氣學、水文學、環境生態學、資源環境等問題為核心內容;環境工程偏工,以環境保護工程技術為核心研究內容。目前,國內外排名靠前的“環境科學與工程”專業多以環境科學為主,部分兼顧環境保護工程。就“環境工程”而言,包含兩大方向:環境保護工藝技術與設備方向(環境保護載體技術方向)和環境監測、評價、規劃與管理(環境保護管理方向)。這兩個方向的都以環境工程為學科基礎、從事領域相同,但實際學科基礎不完全相同、課程培養體系和專業培養目標不同,所以專業差別很大。就我校的環境工程專業而言,其學科基礎為“化學”和“環境科學與工程”,主要培養事環境監測、評價方面的管理技術人才。“環保設備工程”專業的學科基礎為“環境工程”和“機械工程”,主要進行環境保護工藝技術與設備方向(環境保護載體技術方向)方面的人才培養,課程體系和培養目標與“環境工程”專業明顯不同。

          誤區(2):本專業畢業生就業面向行業:由于對我校本專業實際情況不了解,有相當一部分家長和學生會認為環保設備工程專業的畢業生就業去向主要是環境治理(或“垃圾處理”)相關企業。實際上由于各學校特色不同、專業定位不同,畢業學生就業去向孑然不同。就中國石油大學(華東)而言,基于學校的“能源”特色,專業設置定位于“立足國家能源、化工領域,兼顧其他一般領域”,強調“清潔生產、節能減排——過程控制為先,兼顧其他一般環境保護問題”課程內容也是以“高效、環保型過程(生產)裝備”相關知識為主。也就是說我校本專業畢業生的就業去向是以能源、化工以及其他領域的核心生產過程為主戰場,部分學生進入環保設備開發、設計、制造企業;少量學生可以根據興趣愛好進入環境治理(或三廢處理)行業。

           

          Q6:現實中有哪些問題需要通過環保設備工程專業的人才來解決?

          環保設備工程專業為緊缺型專業,涉及環境保護的各個領域,如:各類新型環保設備的研發,清潔生產與節能減排,工業廢水、廢氣、固體廢物的處理與處置,企業環保設施的運行管理,城鄉環境的管理,河流與湖泊等污染水體的治理,城市和農村生活污水、垃圾的處理與處置等,都需要大量環保設備工程的專業人才。

           

          Q7:環保設備工程專業的畢業生,主要面向哪些行業就業?

          環保設備工程專業的畢業生就業范圍廣泛,以石油、化工、電力、煤炭、印染、食品、電子、醫藥等企業生產企業為主,部分學生還可以進入環保局、環境監測等部門從事相關技術管理工作,或者到環保設備企業或者設計院所從事環保設備的研發與設計、環保設備的安裝與調試等工作,或者根據個人愛好去從事環境治理、修復工作。環保設備工程專業迄今已有四屆畢業生,畢業生就業率連年提高,2018屆畢業生一次就業率高達100%。畢業生供不應求,具有較強的適應性和競爭力,就業前景好。

           

          Q8:環保設備工程專業有哪些優秀畢業生代表?

          環保設備工程專業自2011年開始招生,已經培養了4屆200余名基礎扎實、知識面廣、適應能力強的環保設備領域高級專門人才,為國家和社會做出了重要貢獻。

          優秀畢業生代表1:苗子昂,2016屆環保設備工程專業本科畢業生,先就職于山東電力建設第三工程公司,職務:技術員。在大學期間,成績優秀,學生工作突出,曾擔任班長、院學生會副主席、代理班主任、校團委薈萃青年報社執行主編等職務。畢業季順利簽約山東電力建設第三工程公司,現被公司安排在巴基斯坦赫維利項目部汽機專業工作。入職僅半年時間就被安排為整個在建電站項目的閉式循環冷卻水、廠區服務水、凝結水注水等諸多系統的單項負責人。

          優秀畢業生代表2:趙彤陽,2015屆環保設備工程專業本科畢業生,現就讀于新加坡國立大學,工學碩士。在新加坡國立大學Civil&Environmental Department學習水及大氣、固廢污染處理技術,主要研究膜淡化海水工藝流程設計,已完成課題設計包括:微電解-生物法處理含鉻廢水實驗研究、TiO2光催化氧化法處理苯酚廢水過程機理研究等。

          優秀畢業生代表3:杜聯盟,2015屆環保設備工程專業本科畢業生,現就職于浙江宜可歐環保科技有限公司,職務:助理工藝工程師。大學期間,成績優異,獲得三次“學習優秀獎學金”,以專業排名第4的成績保送本校的研究生;曾擔任班級生活委員、積極參加青年志愿者活動。研究生期間申請多項專利,多次參加大學生科技競賽,獲得國家級一等獎1次,三等獎1次,省級獎勵1次。畢業季順利簽約浙江宜可歐環保科技有限公司,入職三個月,完成兩項實用技術(中國環保產業協會)的申報并順利通過,協助申請發明專利兩項。現被公司安排在湖北黃石的東鋼廠區土壤修復項目,在項目的兩個月,先后擔任設備冷調總指揮、熱調班組組長、現任運營階段的工藝主操,主要負責工藝參數的調整及突發情況的緊急處理。

           

          ■環保設備工程最吸引我的——

          為適應國家大力發展綠色經濟、低碳經濟、環保技術等重要戰略性新興產業的需要,2010年,根據教育部“關于戰略性新興產業相關專業申報和審批工作的通知”精神,中國石油大學(華東)率先設置了國內第一個“環保設備工程”本科專業,旨在彌補目前國內環境工程專業方面人才培養所存在的“偏科”這一不足,實現化工、環境、裝備多學科專業的有機結合,培養我國急需的環保技術及其設備工程方面專業技術人才。

          2011年我校環保設備工程專業正式招生,同年被確認為國家級特色專業。2015年第一屆本科生畢業,首屆研究生入學。2015年教育部環境科學與工程教學指導委員會“環保設備工程專業建設協作組”正式成立,我校為牽頭院校之一。本專業同時具有碩士和博士學位授予權。目前全國共有14所高校建有本專業,根據相關機構排名情況,我校環保設備工程專業排名第一。

          本專業面向石油、石化等能源領域,兼顧其他行業領域中的環境保護問題,堅持“流程+裝備”的知識體系,突出環保設備特色,強調清潔生產過程為先、終端環保治理為輔的理念,把環保工藝流程和環保設備組合應用作為本專業的核心競爭力,致力于解決環境保護領域以及環保設備設計、制造、維護中的前沿性和共性重大科技問題。

          “保護碧水藍天,營造綠色家園”是環設人的共同期許。我堅信,通過四年的系統學習,環保設備工程專業畢業生定會學有所長,在各類新型環保設備的研發、清潔生產與節能減排、工業廢水/廢氣/固體廢物的處理與處置等環境保護的各個領域大展宏圖,為祖國的環保事業貢獻自己的一份力量!

          ——王振波 教授

          環設專業最吸引人的地方是其知識結構的廣泛性,屬于環境工程及過程裝備與控制工程的交叉學科。既能夠涉獵到機械、材料、控制方面的知識,又需要學習環境、工藝方面的知識。通過廣泛的學習能夠找到自己的興趣點,利于自己的職業規劃。環設專業旨在培養環保領域的專業人才,適應國家發展的需要,具有較大的發展前景。中國石油大學環設專業的老師,來自不同的院系,師資力量雄厚,灌輸學生更廣泛、更前沿的知識,有利于本專業學生形成較強的環保意識及社會責任感。慶幸自己選擇中國石油大學的環設專業,我會在環保領域一路前行。

          ——2011級本科生杜聯盟

          環設專業最吸引我的地方在于其學科交叉的魅力,它將化工、裝控和環境專業的課程完美結合,經過學識淵博的老師們深入淺出地講授后我們更容易汲取知識的精髓部分。直到后來,我才懂得環設的魅力不止于此,貫穿始終的多門核心專業課程和實踐課程讓我學會理論與實際的良好結合,學以致用。我很慶幸自己當初能夠選擇環設專業,畢業后曾在夢里念念不忘的是石大環設。我想說,因為我們選對了夢想孵化的地方,未來才有勇氣去最遠的地方看日出,想要出發時腳下的路就能夠到達。

          ——2013級本科生侯玉潔

          科學上新理論、新發明的產生,新工程技術的出現,經常是在學科的邊緣或交叉點上。環設專業最吸引我的地方就是它較強的交叉性,它包含的機械、化學、環境、力學知識都使我著迷,各種課程實驗鍛煉了我的動手能力,生產實習將理論學習聯系工程實踐,老師們的負責、認真、博學都使國家特色級專業名副其實。我很慶幸選擇了石大,很榮幸成為環設的學生。

          ——2015級本科生王咪

           

          特级黄色录像