<video id="l9lpx"><mark id="l9lpx"></mark></video>

<u id="l9lpx"></u>
  • <b id="l9lpx"><small id="l9lpx"><kbd id="l9lpx"></kbd></small></b>
      <u id="l9lpx"><sub id="l9lpx"><dfn id="l9lpx"></dfn></sub></u>
      <source id="l9lpx"><mark id="l9lpx"><div id="l9lpx"></div></mark></source>
      <source id="l9lpx"></source>
    1. <mark id="l9lpx"></mark><source id="l9lpx"><mark id="l9lpx"><noframes id="l9lpx"></noframes></mark></source>

        計算機科學與技術學院
        計算機科學與技術專業
        供稿單位: 本科招生辦 發布日期: 2019-01-04 字體: 【小】 【中】 【大】

        專業名稱:計算機科學與技術

        專業導游:計算機科學與技術學院 孫運雷 博士

        專業咨詢電話:(0532)86981965

         

        Q1:計算機科學與技術專業的學習(研究)對象是什么?

        計算機科學與技術專業是研究計算機系統結構、計算機軟件與理論和計算機應用技術的學科和專業。本專業融合計算機硬件、軟件和應用的基本理論、基礎知識和基本技術為一體。主要研究方向包括:軟件研發、網絡規劃、系統架構或智能應用。

        本專業學生通過系統掌握數理基礎知識、專業理論基礎與核心知識、計算機軟/硬件系統開發與應用技術,畢業后能夠繼續進修學習或者在企事業單位、金融、政府等部門從事計算機工程相關的研究、開發或管理等工作。

         

        Q2:計算機科學與技術專業本科核心課程有哪些?

        計算機科學與技術專業本科核心課程有:程序設計、數據結構與算法、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網絡原理、數據庫原理。

         

        Q3:學計算機科學與技術專業的學生需要具備什么特質?

        首先:興趣是最好的老師,學好計算機科學與技術專業的重要前提就是喜歡該專業,對相關知識和技術懷有強烈的好奇心。其次,計算機科學與技術專業對學生的特質要求并不高,只是要求知識結構相對比較均衡,數學、電子等學科知識比較扎實。最后,由于計算機新技術發展突飛猛進,很多知識不在現成的教科書上,而是在最新的國際文獻里,因此要求學生具有一定的自學能力和自主性,同時良好的英文水平顯然會對文獻閱讀、學術交流有所幫助。

         

        Q4:在計算機科學與技術專業學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

        基于“厚基礎、寬口徑”的培養目標,本專業學習過程中要求學生打好理論知識基礎、人文社會基礎、工具性基礎;按照“注重工程應用、強化專業方向”的培養定位,學習過程中還會突出工程應用、綜合實踐、創新設計等訓練,使學生具備發展知識、發展思維、發展創造能力所需要的基本原理和方法。計算機科學與技術專業領域融合、課程類別豐富、知識體系交叉使得學生學習任務較重,但相信通過努力,注意學習方法,本專業學生能夠掌握真才實學,不至虛度光陰。

         

        Q5:計算機科學與技術專業的畢業生,主要面向哪些行業就業?

        計算機科學與技術專業畢業生就業去向主要涉及國內知名互聯網公司、軟件開發公司、計算機技術研發與設備制造企業、電子信息類技術科研院所、銀行、國企、政府信息中心以及教育等企事業單位,如百度、騰訊、美團、浪潮、中國移動、東軟、中軟等企業。升學的主要去向包括北京大學、北京航空航天大學、復旦大學、北京理工大學、北京郵電大學、電子科技大學、同濟大學、浙江大學、華中科技大學等國內知名高校。2016-2018年,本專業本科畢業337人,境內外升學103人,升學率為30.6%;就業率分別為97.98%、100%、100%;據2017屆中國石油大學(華東)畢業生追蹤調查報告,專業畢業學生平均工資、就業城市層次、就業與所學專業相關度、職位晉升指數的排名均列學校各專業之首,畢業生基礎扎實、外語水平高、計算機應用和工程實踐能力強、具有團結協作和愛崗敬業精神,深受用人單位的好評。

         

        Q6:計算機科學與技術專業有哪些杰出校友?

        計算機科學與技術校友中人才輩出,且不拘一格。包括青年學術精英、知名IT企業高管、和創業楷模等,呈現出多元化成才的態勢。計算機科學與技術2000屆(1996級)本科生廖小飛,入選“青年長江”學者,獲聘為華中科技大學教授、博導;同樣為2000屆畢業生,呂一航同學聯合創立杭州端點網絡科技股份有限公司,目前擔任技術總監。

         

        ■計算機科學與技術最吸引我的——

        工作這么多年,我見證了計算機科學與技術專業的創建和發展。計算機科學與技術專業1987年開始招收本科生,目前具有“計算機科學與技術”一級學科碩士學位授予權和“計算機技術與資源信息工程”二級學科博士學位授予權,形成了完整的計算機專業人才培養體系。

        2012年7月,本專業入選山東省特色專業,2016年10月獲批“教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會”頒發的第一批“高等學校計算機系統能力培養研究項目試點單位”。

        30多年來,本專業一直處于快速發展進程中,在師資隊伍、學科平臺和實驗室建設等方面都取得了突出成績。未來將瞄準人工智能、大數據與云計算發展前沿,面向國家能源戰略和山東省新舊能源轉換發展需求,依托行業特色,以服務社會經濟發展為己任,突出學科交叉,必將能夠建設成為具有國內具有一定影響力、省內先進水平的IT行業高級專業人才培養基地。

        ——李村合教授

        注重實踐創新能力培養是“最吸引”我選擇計算機科學與技術專業的重要原因。專業老師非常注重我們創新能力的培養,每年都會鼓勵學生申報參與大學生創新創業訓練項目和思科網絡大賽、ACM大學生程序設計大賽以及SDN創新設計大賽等。通過參與科技競賽,能夠進入老師們的科研實驗室,有機會在老師和研究生學長學姐們的指導幫助下,完成創新科研實驗研究。我在大學期間作為負責人完成了國家級大學生創新創業訓練項目,大創項目鍛煉了我查閱篩選文獻、自主學習、努力鉆研的能力,特別是當我完成課題時,非常有成就感。所以在本科結束后我選擇保送華東師范大學攻讀碩士研究生。

        ——2013級保研生 楊凌峰

        我們從大一開始學的課程就包含了很多方面,這也使得我們學生不能過于偏科,同樣的也給與了學生更廣的發展空間,你可以選擇更多的方向去學習這個專業。在入學時,學院給我們班級配備了專業導師,指導我們選擇專業方向和課程。給我印象最深刻的是計算機科學與技術專業的老師上課時總會結合書上的知識點向我們科普最新發表的科研進展,也會引入很多自己的最新科研成果。通過幾年的專業學習,我才真正理解了計算機科學與技術對人類的科學技術和經濟發展具有關鍵性作用,特別是芯片制造業是實現國產化以打破國外壟斷的關鍵產業。因此,計算機科學與技術專業人才將會一直都有用武之地。

        ——2014級保研生 計晗雪

        特级黄色录像