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          計算機科學與技術學院
          物聯網工程專業
          供稿單位: 本科招生辦 發布日期: 2019-01-04 字體: 【小】 【中】 【大】

          專業名稱:物聯網工程

          專業導游:計算機科學與技術學院 鄭秋梅教授

          專業咨詢電話:(0532)86983005

           

          Q1:物聯網工程專業的學習(研究)對象是什么?

          物聯網是在互聯網的基礎上發展起來的,強調通過人與人,人與物,物與物的互聯,實現全面感知,可靠傳輸,智能處理。物聯網工程專業屬于計算機專業類。物聯網工程專業側重于對物聯網體系結構的理解,掌握如何感知、采集現實世界的信息,如何對信息進行傳輸、處理和控制,如何開發物聯網應用軟件等,學習內容包括利用感知技術、網絡技術、計算機技術、通信技術等實現物聯網應用系統的設計、開發、運維。

           

          Q2:物聯網工程專業本科核心課程有哪些?

          物聯網工程專業本科核心課程有:信號分析與處理、計算機網絡原理、數據結構與算法、計算機組成原理、單片機原理與技術、無線傳感網絡與RFID技術、傳感器原理及檢測技術、物聯網應用系統設計等。

           

          Q3:學物聯網工程專業的學生需要具備什么特質?

          物聯網工程專業要求學生具備較為完整的專業知識體系結構和扎實的理論基礎, 具有一定的分析問題和解決問題的能力。物聯網專業分為兩個方向,一個是物聯網感知與控制方向,另一個是物聯網軟件與服務方向,前者側重于硬件技術,后者側重于軟件開發于應用,都具有較強的實踐性和學科交叉,技術更新較快。需要學生具有一定的自主學習能力、創新實踐能力和團隊合作能力,同時具有較好的英語水平,能夠閱讀國內外相關文獻,了解技術發展前沿。

           

          Q4:在物聯網工程專業學習過程中,有可能遇到的困難是什么?

          物聯網工程為新興交叉學科,涉及到計算機硬件、軟件方面的知識,也涉及到通信、電子等方面的知識。基于“厚基礎、寬口徑”的培養目標,本專業學習過程中要求學生打好理論知識基礎,另外在學習過程中還會突出工程應用、綜合實踐、創新設計等訓練,使學生具備發展知識、發展思維、發展創造能力所需要的基本原理和方法。針對學生的學習難點,本專業注重引導大學生參加創新項目及學科競賽,提高學生的學習興趣,推進物聯網技術的深入學習。

           

          Q5:社會上是否存在對物聯網工程專業的理解誤區?

          認識誤區之一是不清楚物聯網的內涵是什么,認為可能就是互聯網專業的改名。顧名思義,物聯網就是物物相連的互聯網。這有兩層意思:其一,物聯網的核心和基礎仍然是互聯網,是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網絡;其二,其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間,進行信息交換和通信,也就是物物相連。物聯網通過智能感知、識別技術與普適計算等通信感知技術,廣泛應用于網絡的融合中,也因此被稱為繼計算機、互聯網之后世界信息產業發展的第三次浪潮。

          認識誤區之二是認為物聯網工程專業就是做物流的。物流雖與物聯網相關,但絕不是物聯網,其僅僅是物聯網技術的一個應用。

          認識誤區之三是認為物聯網本科專業將來可能繼續考研或者考博會比較困難。事實上,物聯網專業考研時在計算機類專業及電子信息類的專業都可以繼續深造,且比較受歡迎。

           

          Q6:現實中有哪些問題需要通過物聯網工程專業的人才來解決?

          物聯網是一個面向應用的專業,且多學科交叉。很多行業的許多問題都可以通過物聯網技術來解決,如環境監測、智能農業、智能交通、智能儀表,到軍事應用、工業應用,再到智慧城市、智慧醫療、智慧旅游,甚至太空網絡等,相關問題都可借助物聯網技術得以有效解決。

           

          Q7:物聯網工程專業的畢業生,主要面向哪些行業就業?

          物聯網應用遍及智能交通、環境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業監測、老人護理與個人健康等多個領域。因此,社會對物聯網技術方面的人才需求巨大。物聯網工程專業畢業生就業除了石油石化信息化就業以外,可在各類物聯網企業從事物聯網方案設計、物聯網方案系統集成、物聯網系統售前技術支持、物聯網系統售后技術服務、物聯網技術應用實施等崗位工作,另外本專業畢業生的就業領域還涵蓋計算機大類的相關行業及所有智能互聯、遠端監控的應用需求,可從事工程技術研究與開發或工程管理等。就業單位包括政府部門、事業單位、大中型國有企業/外企、中等規模民營/私營企業等。

          考研方向可選擇計算機科學與技術、信息與通信工程學科。

          2018年第一屆本科畢業生50%出國或進入雙一流高校繼續深造,50%高質量就業。

           

          ■物聯網工程最吸引我的--

          作為我校物聯網工程專業的創始人之一,我親歷和見證了該專業從論證、申報、獲批、招生到擁有第一屆畢業生的全過程。我校物聯網工程專業在大量調研和充分論證的基礎上,于2014年由教育部批準設立,同年開始招生。由于是新設專業,學校和學院都非常重視,在辦學經費、師資及實驗環境配備上都做了較大傾斜和投入。為把這一新興專業辦出特色,學院和物聯網工程系的老師們在學生培養和管理方面傾注了大量心血。從院領導到系主任,從專業負責人到普通教師都親自擔任過他們的宿舍導師、學業導師和科技導師,幫助他們做好中學生到大學生的轉變,盡快適應大學生活,引導他們建立專業認知,做好學業規劃,指導他們積極參與科技創新,培養科研素養和創新意識。每年一次的師生排球賽,也拉近了老師和學生的距離,融洽了師生關系。付出終有回報,被老師們稱為“黃埔軍校”的第一批2014級本科生向學校和辛勤付出的老師交出了完美的答卷。56名學生中,有27人通過保送或考試的方式進入了加拿大康考迪亞大學、英國謝菲爾德大學以及復旦大學、哈爾濱工業大學、中山大學、東南大學、同濟大學等國內外著名高校,就業的同學也找到了自己如愿的工作。

              物聯網是繼計算機、互聯網和移動通信之后的又一次信息產業的革命性發展。目前,世界主要國家已將物聯網作為搶占新一輪經濟科技發展制高點的重大戰略,在我國也被正式列為國家重點發展的戰略性新興產業之一。近年來,在政策導向和整體行業趨勢下,每個領域對物聯網人才都有大量的需求。為適應物聯網產業發展及需求,我校物聯網工程專業的專業建設也在快速發展,在師資隊伍、學科平臺和實驗室建設等方面都穩步推進。

          “學高為師,身正為范”,我們物聯網專業的教師會在總結第一屆畢業生成功經驗基礎上,繼續履行好教書育人的職責,銳意改革,傳承創新,努力使我們的物聯網工程專業向著省內一流、國內知名的目標邁進。

          ——鄭秋梅教授

          當初高考選志愿時就注意到物聯網專業,但是對物聯網也沒有具體的想法,只是大體知道“物聯網工程”是一個計算機類專業。后來入學后進入物聯網專業,通過大一的通識課程對物聯網逐漸建立認知,物聯網不僅涉及底層的物理硬件,同時也會涉及一些大數據處理機器學習等前沿領域。在物聯網專業四年的學習中收獲頗豐,大二在專業老師的指導下順利申請國家級大學生創新創業項目并以優秀結題,大三參加各大國家級省級比賽斬獲各類獎項,大四順利保送研究生并有機會進入百度實習。大學四年中,在各位專業老師的指導下,完成一項項科研競賽和學術研究;在各個專業課程的教授下,收獲許許多多的專業領域知識;在各項專業實驗的操作中,收獲學科在實際中的應用技巧。正是這四年的時間,使我從一個對計算機一無所知的小白,逐漸成長為現在的小菜鳥。

          --2014級本科生 胡瑞鑫(保送同濟大學)

          作為第一批物聯網工程的學生,我們都很榮幸能在學院老師們的關愛和指導下成長。物聯網是當前可以預見的必然趨勢,中國龐大的智能終端數目更是這個領域發展的沃土。本科就是通識基礎教育的階段,而物聯網工程的專業設置結合了包括計算機,通信,軟件開發結合的關鍵內容,并且還包括了云計算,人工智能等比較前沿的課程,所以我認為這是很好的設置。在四年的培養體系中,老師們平等開放的教學方式為我們學生的成長提供了很多機會,比如輔導我們參加大學生創新創業項目,引導我們提前進入實驗室開發設計有意思的物聯網系統等。并且,學院的大力支持還為我提供了寶貴的出國交流的機會,讓我開闊了眼界,也更加熱愛這個領域。

          --2014級本科生 劉睿瑄(保送中國人民大學)

          作為物聯網工程的第一屆學生,物聯網專業給我的最大體會就是各位老師真的都很nice,無論在學習還是生活中,真的都是真心實意地幫助同學們。記得大一剛入學,系里面就為我們每個宿舍配備了指導老師。四年大學生活充滿挑戰,四年的求學之路充實而又短暫,各位老師殷切的教誨讓我終生受用。大學四年,物聯網工程這個大家庭不僅傳授給了我扎實的專業基礎,同時又教會了我在工作生活中與人相處的藝術。四年來,各位老師不斷包容我的過失,給了我極大的成長空間。即使畢業之后,也會想起在石油大學物聯網大家庭學習生活的四年,物聯網系的老師和同學們真的教會了我太多太多。感謝石油大學,感謝物聯網工程的老師,是他們的耐心指導使我度過了難忘的四年大學生活,希望各位有志于學習物聯網專業知識的學弟學妹們,選擇石油大學,選擇物聯網工程專業,加入到物聯網的大家庭中!

          ——2014級本科生 王松磊(考取哈爾濱工業大學研究生)

          物聯網工程是一個新興的、多學科交叉專業,涉及計算機,通信,電子等多方面專業知識,我校的物聯網工程的培養方案更為靠近計算機專業,比較全面地包含了計算機專業的核心課程,同時也涵蓋了其他專業知識,給學生提供了多方向發展的可能。老師很注重我們動手能力的培養,使得學生具有很強的實踐能力。我們除了掌握了必要的計算機核心專業技能以外,對“物聯網”這個時代的必然發展趨勢有更加深刻的了解,因此更加具有時代競爭力。并且,我們在老師的引導下,在這樣一個具有多學科交叉性質的專業中選取一個自己感興趣的方向深入研究學習,精略結合,因而更加具有發展潛力。

          ——2015級郝新麗(保送中國人民大學直博)

           物聯網專業是一個綜合性的專業,在這個專業可以接觸到軟件,硬件,可以接觸開發,也可以接觸應用,接觸到更多的技術:網絡、電子、射頻、感應、無線、人工智能、條碼、云計算、自動化、嵌入式等,讓我對可以整個IT行業有更廣闊的認識,也讓我對未來有更多的選擇。在大學四年的學習中,本專業始終理論和實踐相結合,在課堂上可以學習科學理論,在實驗中可以驗證課堂所學,既鍛煉了我的動手能力,又激發了我學習的動力。一直以來,我們物聯網工程專業的同學延續著優良的學習氛圍和創新競爭精神,刻苦學習之余還參加諸多的科技競賽,并取得了優秀的成績,學習+競賽也成為了物聯網專業優秀學生保送到名校的敲門磚,而我也順利的成為北航的直博生。

          ——2015級張晨浩(保送北京航空航天大學直博)

           

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